Yapay zekâ teknolojilerinin eğitim alanındaki etkisi, ders tasarımından öğrenme deneyimine kadar birçok başlıkta yeni yaklaşımların gelişmesini sağlıyor. Etkileşim, kişiselleştirme ve geri bildirim odaklı öğrenme modelleri, yükseköğretimde giderek daha fazla önem kazanıyor. Bu dönüşüm sürecinde akademisyenlerin yapay zekâ destekli araçlarla çalışmasını odağına alan uygulamalı eğitimler, yeni öğretim pratiklerinin gelişmesine katkı sunuyor.

Bu çerçevede Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından, OpenAI iş birliğiyle düzenlenen CourseGPT Atölyesi, “YZ Asistanınız ile Etkileşimli Ders Tasarımı” başlığıyla gerçekleştirildi. Uygulamalı eğitim anlayışıyla kurgulanan atölye, yapay zekânın ders planlama ve öğrenme süreçlerine entegrasyonunu ele aldı.

3 Kasım Pazartesi günü Eğitim Bilimleri Fakültesi Ortak Alanı’nda düzenlenen etkinlik, saat 14.00’te başladı. Atölye; Dr. Sezin Eşfer Öndünç, Dr. Zeynep Cömert ve Dr. Meltem Özmutlu tarafından yürütüldü. Eğitim süresince katılımcılar, yapay zekâ destekli asistanların ders tasarımındaki kullanım alanlarına ilişkin uygulamalı örnekler üzerinde çalıştı.

Atölye kapsamında, etkileşimli ders yapılarının nasıl kurgulanabileceği, öğrenme hedeflerine uygun içeriklerin nasıl geliştirilebileceği ve yapay zekâ destekli asistanların ders içi etkileşimi nasıl güçlendirebileceği ele alındı. Katılımcılar, senaryo temelli ders akışları oluşturma, öğrenci katılımını destekleyen yönlendirmeler geliştirme ve öğrenme süreçlerini daha verimli hâle getiren yapılandırmalar üzerine değerlendirmeler yaptı.

CourseGPT yaklaşımı, akademisyenlerin ders içeriklerini daha sistematik ve ölçülebilir bir biçimde ele almalarına imkân tanıdı. Yapay zekâ destekli araçların, öğretim süreçlerinde zaman yönetimini kolaylaştıran ve öğrenme deneyimini zenginleştiren bir rol üstlendiği vurgulandı. Bu yaklaşım, eğitim tasarımında etkileşimi merkeze alan bir anlayışın gelişmesine katkı sağladı.

Bahçeşehir Üniversitesinin uygulamalı eğitim vizyonu doğrultusunda gerçekleştirilen CourseGPT Atölyesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi bünyesinde yapay zekâ destekli öğretim modellerine yönelik önemli bir örnek oluşturdu. Etkinlik, akademik dünyada teknoloji temelli ve etkileşim odaklı eğitim yaklaşımlarının yaygınlaşmasına katkı sağladı.